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北京市将优化大中小学美育特色学校的区域布局，建设5个美育示范区、370所示范校。《北京市全面实施学校美育浸润行动工作方案》15日发布，明确到2027年，本市将打造一批优秀美育实践品牌，建设一批美育名师工作室，推出一批“数字美育示范实验室”，带动学校美育工作整体高质量发展。
各级各类学校将持续深化美育教学改革。各中小学校将积极开发融入北京特色的优质美育校本课程，提供多样化、个性化的艺术课程和课后服务。高校将严格落实公共艺术课程2学分的研修要求，打通校际课程互选平台，实现学生跨校选修美育课程。本市鼓励高校和科研院所将美育课程纳入研究生教育公共课程体系。
本市将推进大中小学美育一体化，各学段美育课程实现纵向衔接。学前教育阶段开展适合幼儿身心特点的艺术游戏活动；义务教育阶段帮助学生通过在校学习掌握1至2项艺术特长；高中阶段注重丰富学生审美体验，提升学生艺术核心素养；高校要加快建设以培养大学生创新能力、传承发展中华优秀传统文化和艺术经典为主要内容的公共艺术课程。
各区各校将结合办学特色，为艺术人才培养与成才搭建平台。本市将依托北京市少年宫建立市级艺术拔尖人才学院，探索艺术拔尖人才的长链条、贯通式培养机制；在全面实施普通高等学校艺术类本科专业教学质量国家标准的基础上，推动高校修订相关专业人才培养方案；进一步探索人工智能背景下，各类艺术人才培养模式的研究和创新。
本市将利用5年时间建设260个高水平学生艺术社团，畅通“社团-学校-区域”美育发展实施路径，构建“一校一品”“一校多品”的学校美育格局。同时，区域间、城乡间学校将加强美育实践活动交流，探索建立京津冀地区学校美育实践联动机制。本市还将建立大中小学及幼儿园之间、高校艺术社团与乡村学校之间的“手拉手”双向交流机制。
教育与文旅部门将打通共享渠道，为学校提供优质美育资源。本市将用好北京中轴线及大运河、长城、西山永定河文化带和北京地区非物质文化遗产等优质资源，研制“大美北京”研学地图；以京津冀地区文化资源为主线，实施“寻美京津冀双百工程”，邀请100名美育名家进课堂，培育100项学校美育精品项目进校园。
本市还将强化各学科教师的美育意识和审美素养，将美育纳入教育系统领导干部培训计划。市教委明确，各区、各中小学及幼儿园要面向全体教师每年举办至少1次美育专题培训，面向艺术教师每年举办至少1次专业培训，在新教师入职培训中增加美育素养相关内容。
记者：李祺瑶
