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以教促研
共同成长
教而不研则浅，研而不教则空。为促进教师专业成长，10月10日下午，慈城中心小学联合妙山小学开展了“任务驱动下的阅读教学”为主题的教研活动。两校全体语文教师不仅进行了课堂的观摩与学习，还在教研员崔丽霞老师的带领下进行了集体评课活动。此次教研活动理论与实践相结合，活动内容丰富，潜移默化中助力了教师们的成长。
以教促研
第一节课由慈城中心小学的沈怡老师执教四年级上册《盘古开天地》一课。沈老师牢牢把握单元语文要素开展教学，巧用课文插图当做教学支架，引导学生掌握概括故事情节的方法。通过层层深入的任务群，引导学生进一步感受神话故事神奇的地方。最后，学生通过合作，借助重要语句将故事过程讲清楚。课堂气氛活跃，生趣盎然。
第二节课由妙山小学的马玲姣老师执教五年级上册《圆明园的毁灭》一课。马老师的课堂紧紧围绕“为什么说圆明园的损失是不可估量的？”展开，巧妙创设了“葫芦瓶”这一课堂助手，通过补充丰富多彩的资料，让学生感受到圆明园是“世界上最大的博物馆、艺术馆”。接着，马老师将圆明园的辉煌隐去，让学生感受如此辉煌宏伟的圆明园被毁于一旦后的心情，并写下自己的想法。课堂层层深入，引人深思。
以教促思
两位老师的课堂展示结束之后，两位执教老师分别对自己的课堂进行了反思。随后，来自两位学校的四位教师分享了自己对这两堂课的看法，他们分别从教学支架的使用、学生学习的层次、情景创设、学习任务细节落实等方面进行了评课。众人拾柴火焰高，各种想法的碰撞激出了智慧的火花。
最后，崔老师带领老师们从“要素与目标”、“活动与任务”、“过程与支架”这三组关键词仔细梳理了两堂课。在崔老师的引导下，老师们对照两节课的目标、环节，一一展开思考、讨论，最终拨得云开见月明，老师们对课堂设计有了更深的理解。
“教无涯，研不尽。”
教和研是教学的双翼
教研是一次灵魂的唤醒
也是一次诗意的修行
我们，一起同行。
图片丨李 慧
文字/编辑 | 陈玫锭
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