畅玩古小多彩劳动实践园，创劳动教育新风潮
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创劳动教育新风潮
宁波市海曙区古林镇中心小学9月劳动教育记
2024学年宁波市海曙区古林镇中心小学的开学第一个月里，全校各班开展了一系列劳动基地种养殖活动。旨在增强学生的实践劳动能力，培养他们的劳动精神和团队协作意识。在劳动基地公益农艺师的指导和班主任老师的带领下，每个班同学不同程度的完成至少一次的种养殖劳动。各个年级的同学们忙得不亦乐乎，很多班级还收获了丰盛的劳动果实。
壹
校外一亩菜园
502班同学顶着烈日率先前往校外农场，他们对未来两年的班级专属用地进行了确权，对已经毕业的602班的农业资产进行交接盘点。
“老师，哇这是毛豆”，“这是芋艿”，“还有番薯”，“看着都长的挺好的！”李老师说：“我们是站在前人的肩膀上，我们再施施肥，除除草下一个月估计可以大丰收了”，“这都要感谢前面班级的同学们的辛勤劳作”。随后同学们开始了分组除草的劳动，一起守护未来的劳动成果。
第二周、第三周，五年级各班的同学们也纷纷前往校外农场，分田到班领用了新土地，现在有了更大的实践空间。六年级各班也进行了土地的翻耕和除草工作。通过亲自体验农作过程，学生们不仅感受到了辛勤劳动的乐趣，也加深了对农业知识的理解。
604班同学还玩起了空心菜，“你看这么长的一根，又可以扦插种植了。”原来这空心菜是他们班提议种植的，只因空心菜是最容易种的，看来今天人手一袋空心菜不在话下了。
贰
校内一块花田
与此同时，三四年级的同学们则在校内的种植基地忙碌，他们种植了各类蔬菜，并悉心照料，让每一寸土地都焕发活力，开垦出不一样的花样。
你看404班和405班，在家长志愿者和老师的指导下，同学们分工合作，一起除草，翻土，种植了萝卜和青菜。
叁
班级一米花箱
一二年级的同学们则在教室前的花箱里，也种下了萝卜、大蒜、青菜等。低年级虽然是小打小闹，但也都经历了种养殖劳动的全过程。种植各色的植物，不但增添了校园色彩，给课堂教学提供了素材，也培养了同学们的观察能力和对自然的热爱。
肆
微景观 自然大灶台
学生们的种植收获更是令人振奋，你看401班上学期种的番薯，最大的居然会有3斤多，还有很多班可以采摘的成片毛豆。
9月27日下午，606班的同学们在劳动课上收获了丰硕的毛豆，随后他们将毛豆煮成了香喷喷的毛豆炖鸡块，汤汁再加上面条真是“嘎嘎香，嘎嘎好吃”。
同学们一边品尝自己的劳动成果，一遍回忆从种植毛豆到日常的养护，才有了如今的采摘，以至才能有机会和同学们一起合作剥毛豆煮大餐，这4个多月来的不容易。人人脸上洋溢着劳动带来的快乐，整个操场弥漫着诱人的味道，快乐的味道。
9月29日，401班的学生们也按耐不住，开始了挖掘番薯的活动。他们不仅挖出了新鲜的番薯，还进行了洗番薯、切番薯、煮番薯等工作。在课堂上制作了美味的番薯粥，体验了从田间地头到餐桌的一条龙的美食制作流程，收获满满的成就感。
挖
洗
切
煮
品
同学们表示，吃不完根本吃不完，你要不要也来一碗？
你馋了没，要不要一起加入，跟你班主任老师喊话，快去预约大灶台吧！
501班的同学们同样精彩纷呈，他们开展了番薯年糕的烹饪活动。在老师的指导下，学生们将新鲜的番薯加工成番薯年糕，体会到传统美食的制作乐趣。
通过劳动基地的活动，不仅让学生们在实践中学会了许多技能，也让他们更加珍惜粮食，理解食物的来之不易。学校将继续深入践行劳动教育，引导学生在亲身体验中成长，培养他们热爱劳动、勤奋向上的良好品质，五育并举全面发展。
- END -
文稿|教科室
照片|各班主任
编辑|周银浩
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